6-10 жовтня команда Львівського національного університету імені Івана Франка взяла участь у третьому воркшопі міжнародного проєкту UkraineDigiTrans «Цифрова трансформація медичної освіти в Україні», який проходив на кампусі Laurea University of Applied Sciences у місті Вантаа (Фінляндія). Команду університету представили Ольга Осередчук, координаторка проєкту, Галина Гуменна, завідувачка лабораторій інновацій у цифровій освіті, та Юлія Осідач, лаборантка відділу розвитку і фандрейзингу.
Протягом тижня учасники працювали з фінськими та європейськими партнерами, обговорювали виклики цифровізації освіти й розробляли практичні інструменти для університетів. Програма воркшопу поєднала лекції та практичні завдання, присвячені концепції Learning Design (Laurea LD model), сучасним підходам до оцінювання результатів навчання та взаємооцінювання (peer assessment), а також питанням психологічної стійкості викладачів і ресурсно-орієнтованим методам підтримки добробуту.
Окремий блок був присвячений медіавиробництву: учасники навчалися створювати навчальні відео, монтувати їх та застосовувати AI для полегшення процесу. Також обговорювали практичне використання штучного інтелекту у навчальних сценаріях, його етичні та безпекові аспекти, а також шляхи інтеграції цифрових технологій у різні дисципліни. Під час презентації нашого досвіду використання AI Галина Гуменна підкреслила: «Ті, хто швидко опанує AI-агентів, зможуть випередити тих, хто їх не використовує, адже ці технології вже формують нові стандарти освіти та відкривають можливості для більш персоналізованого й ефективного навчання».
Особливим досвідом стала поїздка до симуляційного госпіталю Metropolia University of Applied Sciences у Гельсінкі, де учасники побачили, як сучасні цифрові технології допомагають моделювати навчальні ситуації та розвивати практичні компетентності студентів.
Отримані знання та підходи команда ЛНУ імені Івана Франка планує інтегрувати у наступні модулі підготовки викладачів. Це дозволить підвищити цифрові компетентності педагогів, підтримувати інноваційність викладання, впроваджувати інтерактивні та мультимедійні інструменти, створювати більш ефективні та мотивовані навчальні середовища, а також сприяти подальшій трансформації освітнього процесу в університеті.
