Упродовж 10-16 червня 2025 року у хімічній лабораторії Освітньо-наукового центру Львівської обласної Малої академії наук на базі хімічного факультету ЛНУ ім. Івана Франка відбулась Літня школа «Кольорова хімія». Захід об’єднав учнів 7-10 класів закладів загальної середньої освіти задля спільної подорожі у світ бурхливих реакцій, барвистих кольорів та захопливих спостережень.
Упродовж п’яти днів у супроводі персоналу лабораторії та працівників хімічного факультету юні дослідники спілкувалися про роль хімії в мистецтві, досліджували й створювали синтетичні та природні барвники, а також самотужки малювали «хімічні» картини з фарб власного приготування.
Детальніше про Літню школу розповів завідувач хімічної лабораторії Освітньо-наукового центру Львівської обласної Малої академії наук лабораторії Богдан Коротошин: «Кількість учасників літньої хімічної школи цьогоріч вражає: пів сотні учнів зі Львова та області завітали в хімічну лабораторію. З цієї причини ми розширили програму літньої школи та поділили її на три цікаві блоки, аби задіяти якомога більше учнів до роботи у лабораторії».
Так, за словами Богдана Коротошина, у перший день учні розпочали із дослідження найпоширенішої і на перший погляд безбарвної рідини: провели порівняльну характеристику якості водопровідної води. При додаванні певних індикаторів прозора вода вмить забарвлювалась у різні кольори, учні власноруч визначали твердість води, загальний вміст феруму, а також кислотність та мінералізацію.
У другий день розпочалась основна частина «Кольорової хімії». Справжні емоції радості та цікавості наповнювали лабораторію, де під керівництвом та пильним наглядом наставників – доцента кафедри органічної хімії Миколи Тупичака, завідувача лабораторії Богдана Коротошина, лаборантки Марії-Софії Остап’юк – юні експериментатори вчилися синтезувати пігменти з неорганічних речовин. Учні самотужки зважували, розчиняли, змішували, декантували, фільтрували, промивали, висушували – і не перелічити всю кількість важливих хімічних етапів. Подив, хвилювання, захоплення: усі ці враження можна було розгледіти на обличчях учнів. Спершу розгублені і навіть трішки сором’язливі дослідники змогли проявити себе і свої знання. Вже за декілька хвилин учні впевнено тримали колби в руках і не менш впевнено змішували реагенти.
«Це було дуже цікаво! Ми понамішували стільки різних кольорів! Мені навіть частково довірили створювати жовтий колір. До речі, я б хотів цими фарбами намалювати якийсь вазон з оригінальною рослинкою», – поділився своїми думками Юрій – учень 7 класу Ліцею імені Героя України Миколи Паньківа.
Також про враження від роботи розповіла Анастасія – учениця 9 класу Ліцею імені Блаженнішого Любомира Гузара Зимноводівської сільської ради: «З хімією в мене дуже гарні стосунки, тому проблем під час навчання не було, а досліди були дуже цікавими. Загалом я переконана, що на практиці матеріал засвоюється краще, тому користь від цих днів – точно буде! Наразі я не вирішила, куди хочу вступати в майбутньому, але вже впевнена, що хочу пов’язати своє життя з хімією, можливо, навіть вступлю на хімічний факультет Львівського університету».
У третій день із синтезованих пігментів, а також жовтка яєць, олії та оцту учні виготовили справжні темперні фарби п’ятьох кольорів: жовтий, блакитний зелений, червоний та темно-синій. І запанувало мистецтво: на художніх дощечках кожен малював те що близьке серцю. Від квітучої галявини у горах до парусного човна десь далеко у морі, від милого кошеняти чи кролика до танків та віри у нашу перемогу. Хтось, надихнувшись роботами українського художника Івана Марчука, намалював сонце, що сходить, а хтось, натхненний любов’ю до хімії, – квіти в колбі. Кожна картина наповнена щирими емоціями, ентузіазмом та креативністю.
«Наші уроки були дуже цікаві та дуже кольорові! Класно, що Львівський університет дає можливість відточити знання на практиці», – зазначила Анастасія, дев’ятикласниця з Львівського фізико-математичного ліцею.
Четвертий день виявився не менш кольоровим: учні виготовляли природні індикатори з рослин та фруктів: принесли із собою полуницю, лимон, півонії, троянди та польові квіти. Екстрагувавши природні індикатори, учні дослідили залежність кольору індикатора від кислотності середовища. А в останній день відбулось підбиття підсумків літньої школи, де кожен учень презентував свою мистецьку роботу та отримав сертифікат за участь.
«На загал враження від проведення літньої хімічної школи неймовірні. Приємно, що кількість учасників щороку тільки збільшується – цьогоріч були школярі навіть із сусідніх областей. Усе більше учнів дізнаються та вибирають Малу академію наук як платформу для розвитку свого наукового потенціалу, що не може не тішити», – додав Богдан Коротошин.
