9 лютого 2026 року Львівський національний університет імені Івана Франка відвідала заступниця Міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова. Під час перебування в Університеті вона поспілкувалася з Ректором академіком НАН України, професором Романом Гладишевським.
У зустрічі також взяли участь директор Департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації Олег Паска, голова комісії освіти, науки та інновацій Львівської обласної ради, завідувачка кафедри радіомовлення і телебачення факультету журналістики Парасковія Дворянин, декан історичного факультету Руслан Сіромський, координаторка розроблення змісту освіти офісу впровадження НУШ при МОН України Катерина Молодик, заступниця директора Департаменту освіти і науки ЛОДА Олена Урдей, начальниця відділу дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти Департаменту освіти і науки ЛОДА Ірина Сислюк.
Ключовою темою зустрічі стало обговорення нових підходів до викладання історії в школі в умовах трансформації середньої та старшої профільної освіти. Учасники розмови зосередилися на переосмисленні ролі історії як навчального предмета – не лише як сукупності важливих дат і подій, а як інструменту формування критичного мислення, громадянської позиції та національної ідентичності.
Під час розмови учасники наголошували на необхідності оновлення змісту історичної освіти з урахуванням сучасних викликів, зокрема війни, інформаційних загроз і потреби осмислення українського минулого в ширшому світовому контексті. Йшлося про відхід від суто хронологічного викладу матеріалу на користь причинно-наслідкового аналізу, роботи з історичними джерелами, міждисциплінарних зв’язків та персоналізації історичних процесів.
Окрему увагу присутні приділили логіці побудови історичної освіти на різних етапах навчання – від базової школи до старшої профільної. Так, учасники діалогу дійшли згоди, що в молодших і середніх класах важливо закласти фундаментальні уявлення про історичні процеси, тоді як у старшій школі історія має стати простором для дискусій, осмислення складних тем і формування здатності співвідносити минуле із сучасністю.
Учасники зустрічі також обговорили роль університетів у розвитку шкільної історичної освіти як експертних і науково-методичних центрів, здатних долучатися до розроблення нових концепцій, освітніх стандартів, програм і навчальних матеріалів, а також до підготовки й підтримки вчителів.
Роман Гладишевський підкреслив, що Львівський університет відкритий до постійного живого діалогу між науковцями, освітянами та представниками органів управління освітою, адже лише у співпраці можливе формування цілісного бачення розвитку історичної освіти, яке відповідатиме як національним пріоритетам, так і сучасним європейським підходам.
На завершення розмови Надія Кузьмичова подякувала за конструктивну дискусію і відзначила, що зустрічі з представниками академічної спільноти та освітянами завжди створюють простір для нових ідей, уточнення підходів і пошуку рішень, які можуть бути втілені у практиці шкільної освіти.
